“互联网+教育”背景下促进教育均衡发展的实践探索——以山丹县为例

《教育信息化2.0行动计划》中明确提出:"到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成‘互联网+教育’大平台,推动从教育专用资源向教育大资源转变……"近年来,山丹县累计投入教育信息化建设资金2393多万元,实现了班班通设备、师生用计算机、校园专网"三个全覆盖",设备配备、资源配套和教学应用"三个全到位"。