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传统文化在初中语文教学中的渗透
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摘要
在初中语文教学中渗透传统文化,能使学生学到优秀的传统文化价值观,提升对传统文化的学习兴趣,并主动弘扬和继承传统文化,最终成为新时代具有传统文化素养、道德修养和健全人格的接班人。传统、单一的初中语文教学,严重束缚着传统文化的渗透,不利于传统文化的传承。因此,教师要认识到渗透传统文化的积极意义,并在渗透中实施相应的策略。一、渗透传统文化的积极意义1.对学生个人思想和情感等方面的影响。
作者
王玲
机构地区
榆中县第六中学
出处
《甘肃教育》
2020年第20期86-86,共1页
关键词
语文教学
传统文化
渗透
意义
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2020年 第20期
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