小学古诗词对学生人文素养的积极影响

随着国民素质的不断上升,提升学生的人文素养成为教育界普遍关注的话题。古诗词作为我国传统文化的重要载体,是中华民族传统精神的集中体现。《义务教育语文课程标准》(2011年版)中推荐学生背诵古诗文136篇,由此可见,古诗词学习在小学语文学习阶段的重要性。古诗词作为小学语文课堂的主要教学内容之一,不仅能让学生了解中国的历史,继承中华民族优秀的传统文化,增加学生的人文底蕴,还对培养小学生的人文素养有事半功倍的效果。