小学语文阅读教学中存在的问题及对策

在应试教育体制下,一些教师为了让学生更好地应对字词句及文段阅读考试,将阅读教学内容限定于课本或教辅,让学生围绕考试内容进行反复练习。虽然这样能在短时间内有效提升考试分数,但对于学生阅读兴趣和习惯的培养是不利的,易导致学生在阅读量和深度上的不足。阅读是小学语文课程的重点内容,其教学水平的高低直接影响小学生阅读能力的培养以及语文素养的提升。