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师生互动让小学语文课堂更高效
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摘要
随着我国教育改革全面深入,小学语文课堂中的互动环节逐渐增多。利用课堂中的师生互动,促进语文学科知识双向传递,不仅能够培养学生的学习思维,还能推进课堂氛围的优化。因此,文章作者提出,积极探究师生互动的有效策略,是做好小学语文教学的基础。
作者
刘慧辉
机构地区
河北省邢台市新华南路小学
出处
《求知导刊》
2020年第47期14-15,共2页
关键词
师生互动
小学语文
评价
关系
氛围
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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