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谈语文课堂演绎形式的多重选择
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摘要
语文课堂演绎形式筛选时,教师需要充分考虑多种制约因素,为学生提供更多适合的演绎机会,让学生在多重感知体验中形成学习认知。角色诵读、课本剧演绎、游戏互动、拓展演绎,都属于课堂演绎范畴,教师要根据教学实际需要做出选择,为学生带来更多直观感知体验的机会,让学生在丰富的互动中形成学科能力。
作者
陈炎萍
机构地区
安徽合肥市肥东县实验小学
出处
《小学教学参考》
2021年第4期62-63,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
课堂演绎
形式选择
角色演绎
课本剧演绎
游戏互动
拓展演绎
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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