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音乐小组合作学习策略浅探

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摘要 音乐学科开展小组合作学习具有天然优势。教师要结合音乐学科特点,开展音乐课堂的小组合作学习。具体操作时,除了结合音乐学科特点安排分工,还可以培养音乐“小老师”,组织合作学习。音乐课堂小组合作学习的任务分工,可以从音乐要素角度安排分工,也可以按照合唱队、乐队形式安排分工。
作者 江舟
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2020年第11期59-61,共3页 Research and Review on Education

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