摘要
现代学徒制是国家在职业教育领域大力推行的人才培养模式。2014年教育部出台文件并遴选三批现代学徒制试点单位,参与试点的行业组织、地区、企业和中高职院校达到562家。本文对现代学徒制试点工作中出现的共性问题进行了梳理,在充分研究、思考的基础上,提出了一些解决对策。
出处
《产业与科技论坛》
2020年第21期277-278,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
“十三五”天津市高等职业教育教学改革研究项目“现代学徒制人才培养模式在信息安全与管理专业中的实践研究”(编号:2018079)成果。