新时期技工院校一年级英语课堂有效教学探索

新中国成立以来,我国社会对技能型人才的需求不断发生变化。新时期,技工院校应当着力培养复合技能型人才,顺应改革发展潮流,优化英语课堂教学,从而提高课堂教学的有效性。在全球化的发展背景下,社会对复合技能型人才的英语综合能力提出了更高的要求。本文从新时期技工院校一年级英语课堂教学存在的突出问题着手,深入探讨根本原因,针对实际提出了提升一年级英语课堂教学有效性的创新策略,以更好地满足社会对人才队伍建设的需求。