“课程思政”背景下应用型高校教师能力提升路径研究

近年来高等院校贯彻落实习近平总书记在全国思想政治工作会议上的讲话,逐步实现思想政治课程向"课程思政"的转变。"课程思政"是一种全新的教学观念和教学方式,它鼓励专业教师深入挖掘专业课程知识体系当中与思想政治教育相联系的契合点,努力实现应用型高校教师的教书育人双重职能。本文探索了"课程思政"对应用型高校思想政治教育的创新意义,一方面"课程思政"突破了高等教育思想政治的课程壁垒,另一方面推动了高等院校的思想政治教育转型与升级。另外,探索了"课程思政"背景下,应用型高校教师在教学当中存在的三个基本问题,针对这些问题,本文提出了应用型高校教师应当牢固树立"课程思政"科学的教学观,高校应当构建专业课程实战教学的长效机制以及搭建教师的思想政治教育交流互助平台,从而有效提升教师的综合能力。