乡村振兴背景下农民夜校的功能与提升研究——以汤阴县农民夜校为例

乡村振兴下农民夜校承担着巩固党的执政基础、唤醒农民乡村振兴的主体意识、再塑乡村社会的功能,也存在着办学条件的局限、成员难以固定、农民学习能力障碍的实际困难,可以通过明确办学目标、提高教学针对性、提高运行管理水平、汲取历史经验和外部经验来提升农民夜校的办学水平。