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信息技术支撑的在线教育透视分析
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摘要
2020年年初的一场疫情,让在线教育成为各个学校开展教学的主要形式,这给信息技术和教育教学进一步融合提供了有利条件。本文重点分析信息技术支撑的在线教育透视,结合在线教育的积极作用,从细化教学计划与学习目标、制定个性化学习手册、把控学习进度与时间、构建多维交互的网络平台、引导学生自主学习等方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生学习水平,提高学生的学习成绩。
作者
戈东岩
机构地区
白城市教育学院
出处
《信息记录材料》
2020年第12期77-78,共2页
Information Recording Materials
关键词
信息技术
在线教育
主动式学习
深度学习
教育治理
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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