摘要
计算机专业与电信专业是密切相关的。本文主要对地方高校电信专业本科计算机能力的构成展开分析,明确其由三大部分组成,并呈现金字塔结构。在此基础上,探究了地方高校电信专业本科计算机能力培养的方法,并提出了几点合理化建议,如创新教学模式、提高师资队伍水平、理论联系实际等,以期实现预期的人才培养效果,从根本上提升电信专业本课计算机能力,为社会打造复合型人才,适应社会发展,为关注此类话题的人们提供参考。
出处
《信息记录材料》
2020年第12期238-239,共2页
Information Recording Materials