PBL-STEAM理念下“生命活动的主要承担者——蛋白质”一课的教学设计

在“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学中,以问题驱动、创设情境与小组合作的形式引导学生探究氨基酸形成蛋白质的过程。学生小组以项目模型的形式阐述问题的解决,用常见材料泡沫球和铁丝等模拟氨基酸形成蛋白质的过程,引导学生探究蛋白质的结构及其多样性,创建真实的教学情境,培养学生的学科核心素养。