基于翻转课堂的教学设计——以“细胞的癌变”为例

1指导思想本节课以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》所倡导的生物学学科核心素养作为课程目标,将培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任作为指导思想,注重与生活的联系,培养学生热爱生命、热爱生活的情感,并能够承担一定的社会责任;注重培养学生的独立思考能力和合作探究能力[1]。