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“错题再现”在二轮复习中的应用——以生态学专题为例

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摘要 整理生态学二轮复习过程中出现的错题,将其重新呈现在学生面前,引导学生建立更加系统和完善的知识网络,从而达到高效复习的目的。
作者 梁秋丽
出处 《中学生物教学》 2020年第27期77-78,共2页 Teaching of Middle School Biology

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