摘要
大学生积极心理品质培育工作的开展,对于大学生心理健康发展以及成长成才具有重要意义,为此,高校教育工作者有必要关注大学生积极心理品质的发展,并对大学生积极心理品质培育路径作出深入探索。本文在对大学生积极心理品质及其具体表现作出分析与论述的基础上,从高校、家庭、大学生、社会四个方面,对大学生积极心理品质培育工作优化路径进行了研究与探讨。
出处
《产业与科技论坛》
2020年第19期122-124,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2020年度吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目(高校思想政治工作专项)“高等职业院校学生积极心理品质的培养研究”(编号:JJKH20200725SZ)成果。