小学低段有效识字教学探究

识字教学是小学语文低段教学的主要任务,我们要创设教学情景,调动学生识字兴趣;遵循汉字规律,引导学生理解识字。本文将建立在教育改革以往成果的基础上,结合相关理论和教师自身的教学实践经验,来探索小学低段的识字教学策略。