新高考下高中物理分层实践与探析

近年来新高考改革方案有序推进,即高考成绩不再作为对同学们进行竞选的唯一评测标准,而是实行“3+1+2”模式,在新高考形势下,高中物理教学必须做出必要的调整与改变,以适应新时期同学们的成长需求,文章探究了新高考下高中物理教学改革的形势,并依据笔者多年来的高中物理教学经验,从教学方式出发提出了高中物理教学的几点认识与举措。