有效衔接是去幼儿园教学“小学化”的关键

所谓“衔接”基本意思是指用某个物体连接两个分开的物体,把事物首尾连接,既要有前与后的衔接,还要有后与前的衔接,如果仅有前衔接后或后衔接前,都不是健康的衔接。在幼小衔接教育中,如果教师只重视单向幼小衔接,就会造成偏差。好的幼小衔接,不仅要做好幼儿对小学生的衔接,还要做好小学生跟幼儿的衔接,这都是以尊重学生的年龄特点和学习特点为前提的。