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初中语文阅读教学的审美建构

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摘要 在初中语文阅读教学中的审美教学一直没被人重视。初中语文阅读教学应不应该进行审美建构,答案是肯定的,目前来说不仅要进行初中语文教学的审美建构,还应较大力度地进行这项教学工作。初中语文阅读教学的审美建构可以通过多方面来进行,提高学生的语文阅读能力,通过一些教学方法锻炼学生鉴赏性阅读能力,最终实现初中语文学科的教学目标。
作者 索南卓玛
出处 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第11期165-165,共1页 Legend Story
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