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浅析高中语文阅读教学

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摘要 学生阅读能力和阅读水平的高低与学生的语文成绩密切相关,新课程改革提出了提升学生阅读能力的全新要求。教师需要关注学生阅读能力的真实表现,并将此作为衡量学生语文学习能力的重要标尺。语文教师需要有以学生阅读能力的提升为依据,通过对自身教育经验和教学实践的总结来找到正确的教育教学方法及思路。
作者 陈晓燕
出处 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第11期242-242,共1页 Legend Story
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