期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高中语文阅读教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生阅读能力和阅读水平的高低与学生的语文成绩密切相关,新课程改革提出了提升学生阅读能力的全新要求。教师需要关注学生阅读能力的真实表现,并将此作为衡量学生语文学习能力的重要标尺。语文教师需要有以学生阅读能力的提升为依据,通过对自身教育经验和教学实践的总结来找到正确的教育教学方法及思路。
作者
陈晓燕
机构地区
阿克苏地区温宿县第一中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第11期242-242,共1页
Legend Story
关键词
学生阅读能力
语文学习能力
语文成绩
高中语文阅读教学
新课程改革
语文教师
教学实践
全新要求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱可嘉,孟雪松,谷洪征.
基于系统工程方法的科研试验设备管理体系研究[J]
.设备管理与维修,2021(1):21-26.
被引量:2
2
钟夏芳,李传兵.
战略化采购管理[J]
.轻型汽车技术,2020(11):44-48.
被引量:1
3
宫晟凯,孙仔昂,王晓,蒋文凯,王玮.
牙源性干细胞来源的外泌体的研究进展[J]
.口腔医学,2020,40(12):1147-1151.
被引量:2
传奇故事(百家讲堂)
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部