摘要
人们以往的认知中,数学应是一门精确且严谨的学科,估算意识在数学学习中一直得不到重视。而在实际生活中,我们却一直采用估算的方式解决大部分的数学问题。在当下的小学数学教学中,我们更强调数学知识的实际运用,将数学知识应用在解决实际问题时就离不开大量的估算。很多小学生即使掌握了估算的方法,也很少主动去运用,因为学生没有意识到估算的应用价值和它在实际生活中的需求。只是将估算作为数学学习中的一项技能,却没有将其与生活实际联系起来。而小学阶段是学生智力发展的黄金时期,因此在小学期间培养学生的估算能力,可以为学生日后高等数学学习打下坚实的基础。小学数学教师需要在估算教学中调动学生的估算学习积极性和主动性,根据学生的实际学习水平制定教学计划,从而确保学生的估算意识得到有效培养。那怎样做才能有效培养学生的估算意识呢?
