识字写字智慧教法与教学效果漫谈

识字写字是小学低年级语文教学的首要任务,其教学效果对学生学习语文的态度、爱好、习惯、自信心等的建立与养成有着重要作用,并且还将长远地影响着学生的语言发展能力、文字应用能力。因此,教学方法的选择与运用至关重要。教师基于心理学、教育学相关理论,在“快乐教育”理念下,针对小学低年级语文识字写字教学的内容,探索“传统+现代”结合的智慧教学新方法,引领学生快乐识字、快乐写字,能够提升学生的学习效率。