充分发挥导学作用 构建高效数学课堂

数学课堂中,教师要充分发挥自身的引导作用,使学生学会分析类比、好中选优、修正错误、独立思考,促进学生数学思维的发展,实现“不同的人在数学学习上得到不同发展”的目的,真正构建高效课堂。