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情景体验式教学应用于英语课堂的策略研究
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摘要
目前,英语教学中存在着师生关系紧张、学生缺乏学习动力、课堂秩序混乱等问题,导致英语课堂教学质量下降,阻碍了学生英语综合能力的发展。情景体验式教学,应用丰富的教学资源,不仅可以创设良好的学习情景,给予学生深刻的学习体验,为学生提供参与教学活动的动力,而且能提升英语课堂教学质量,使学生英语的各方面能力都得到有效培养。
作者
徐丹
机构地区
江苏宜兴市万石小学
出处
《小学教学参考》
2021年第6期40-41,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
情景体验式教学
英语课堂
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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