整体试商,提升思维素养——“除数是两位数的除法(试商)”教学实践与思考

除数是两位数的除法的计算过程比较复杂,是学生的学习难点。以整体感知教学的视野重新审视单元内容,从整体试商的角度对教材内容进行重构,使学生在具体情境中真正认识到运算的作用,从而体会运算的价值,提升自身的思维素养。