人文教育在童画融合课程中的融入

童画融合课程是以童画为实施载体,把童画有机融入学生的学习、生活、活动中去,让童画与学生如影随形,成为助推学生人文精神生长的助推器。童画是“艺”,能铸就学生的艺术素养。童画是“器”,能涵养学生的美好人格。童画是“道”,能激活学生的发展潜能。人文教育的灵魂,是“以人为对象,以人为中心的精神”,其核心内容是对人生存意义和价值的关怀。由此,童画融合课程自然成为涵养学生人文情怀的“源头活水”,成为人文教育的一幅美丽画卷。