浅谈高中语文专著类整本书阅读教学的策略

基于新课标提出的语文学科的四个核心素养,文章以《乡土中国》阅读教学实践为例,探讨如何通过思维导图、读书评注、书评撰写、腰封写作、定向训练等专著类整本书阅读方法来切实提高学生的议论文写作核心素养。