古诗词教学中有效教学情境的创设

语文是高中的基础性课程,而古诗词是该课程的教学重点,同时也是学习难点。情境教学法在高中语文古诗词教学中具有较好的应用效果,它可以帮助学生有效记忆诗词的内容、深刻理解诗词的意境、感受作者所表达的思想情感。本文对高中语文古诗词教学中情境创设的原则进行了分析,并在此基础上探究了创设有效情境的路径。