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小学高年级语文阅读教学的基本流程分析
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摘要
小学语文教学的有效开展,不仅有助于学生阅读理解能力的提高,还有助于学生语文核心素养的提高。阅读一直是小学语文教学中的重点和难点所在。为此,小学高年级语文教师在开展阅读教学活动的过程中,必须明确阅读教学的基本流程,理清阅读教学的思路,引导学生细细地品读课文内容。文章对小学高年级语文阅读教学的基本流程进行了分析,探讨了小学高年级语文阅读教学需要注意的问题。
作者
周欣美
机构地区
江苏省南京市江宁区铜山中心小学
出处
《新课程研究》
2020年第34期104-105,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
高年级
阅读教学
基本流程
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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