初中化学教学中情感态度与价值观目标的落实——以“我们的水资源”为例

从当前的初中化学教学实际情况来看,教师对于情感态度和价值观目标的重视程度明显不够,在实际教学活动开展过程中,几乎很少涉及这方面的内容,这也是当前初中化学教学比较欠缺的部分。为了提升初中化学教学的实效性,教师就应该及时转变教学观念,重视情感态度与价值观目标的贯彻和落实。