“情境-问题-活动”模式在教学中的应用——以“探究氯水的成分和性质”为例

高中化学是实验性极强的一门学科,知识的抽象性和复杂性加深了化学学科的难度。对于化学的学习,不仅要有较强的学习能力,还要掌握化学实验操作技能。在学习化学的过程中,学生不能死记硬背,要充分掌握化学知识点的规律,利用规律性记忆化学知识点,提高化学实验能力和知识运用能力。