摘要
将马克思主义宗教观融入“概论”课线上教学,必须在理念上了然其融入必要性,内容上明确其融入切入点基础上,将寓教于“微”的教学思路贯穿教学过程全环节。通过搭建便利于师生微圈层互动、教学微体验开展的线上教学平台,熟稔有利于学生微知识记忆的线上教学技术,用好着眼于学生微问题解决的线上教学方法,注重服务于教学微目标达成的线上教学反馈,提升“概论”课线上教学实践中马克思主义宗教观教育实效性。
作者
周禄涛
陈惠珍
张凯
ZHOU Lutao;CHEN Huizhe;ZHANG Kai
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2020年第5期59-65,共7页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
基金
教育部2018年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(18JDSZK004)
福建中医药大学“停课不停教”教学改革专项研究项目(XJJGT2018)。