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凝心聚力,渐筑优秀班集体
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摘要
如何将一个个不同背景、性格差异的学生凝聚在一起,形成一股向上的力量,是每个班主任都需要思考的问题。班级凝聚力的建设不是一蹴而就的,要有原始基础,有持续积淀,有内化升华的过程。1.营造归属感,为班级凝聚力奠基首先,归属感是提升班级凝聚力的前提条件,而共同的目标引领有助于学生归属感的建立。在班级建立初期,我会利用调查问卷的形式了解学生对新班级以及对自己的期待,将学生的回答提炼总结之后,再与学生一起制定班级共同目标。
作者
张宁
机构地区
北京师范大学第二附属中学
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第12期43-44,共2页
Beijing Education
关键词
班级凝聚力
优秀班集体
班主任
性格差异
归属感
凝心聚力
目标引领
新班级
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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