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“学为中心”的项目式学习新模式研究与实践 被引量:1

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摘要 "学为中心"的项目式学习以生为本,以学为主,"学"进"教"退,对学习目标单一、教师主导性过强、忽视多元评价等问题予以纠偏,在探索中重构了有效的项目式学习新模式。
出处 《教育文汇》 2020年第11期26-29,共4页
基金 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题子课题“中小学跨学科项目式学习的实践研究”(课题编号:DHA180363)部分研究成果。
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