党员教育管理工作制度执行力评估指标的构建与实证分析——以《中国共产党党员教育管理工作条例》为例

Construction and Empirical Analysis of Evaluation Index of Executive Power in Party Member’s Education and Management System

制度的生命力在于执行,党内法规的执行力制约着党内法规实际效能的发挥。评估指标具有发挥定量分析的优势、营造良好的执行氛围、调动党规执行积极性、细化党规执行的责任和便于落实内外部监督等意义,可以更直观地反映党内法规的执行情况。在坚持评估指标设计五大原则的基础上,以《中国共产党党员教育管理工作条例》为例,结合《中国共产党党内法规执行责任制规定(试行)》的要求,可以将党员教育管理工作制度执行力构建为执规守责性、执规严格性、执规公正性、执规规范性和执规实效性五个维度的评估指标,并通过针对非党员、普通党员、党员领导干部等三个群体的问卷调研,对该五个指标的实际情况进行测评,以此揭示党内法规执行力的情况,并提出针对性的建议或意见。