高校学前教育专业音乐核心技能在儿童合唱教学中的路径探讨

随着我国社会经济和科技的快速发展,各个行业逐渐向现代化转变,为了适应当前的教育发展形势,高校学前教育专业不断的深化改革,注重加强实践教学和音乐技能的学习与训练。同时,随着合唱事业的蓬勃发展,合唱教学在中国逐步从成人过渡到童声合唱的教学,并开始了对幼儿合唱发展的培养。因此本篇文章首先从学前教育专业应具备的音乐技能要求进行分析,并对高校学前教育专业音乐核心技能在儿童合唱教学中的实践研究进行深入探索,希望可以为教育实践提供借鉴。