期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
地理专题复习中综合思维的培养策略——以“河流专题”为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
综合思维是地理学科四大核心素养之一,是专题复习中常用的、重要的思维方式。以"河流"的专题复习为例,阐述如何运用重组知识、以人为本、逆向思维等策略,培养和提升学生的地理综合思维。
作者
薛建荣
机构地区
福建省福清元洪高级中学
出处
《中学地理教学参考》
2020年第22期37-38,49,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
专题复习
综合思维
整体性
策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
吴刚.
课改中的“定力”[J]
.中学地理教学参考,2018(13):1-1.
被引量:2
共引文献
1
1
曹志亚.
高考地理试题大气部分分析与教学策略探究[J]
.成才之路,2019(5):31-32.
1
张春华.
理清各种层级关系,把握综合思维内涵[J]
.中学地理教学参考,2020(22):21-22.
2
罗惠中,毛秀英.
综合思维素养在区域地理中的培养策略——以“亚马孙雨林”为例[J]
.中学地理教学参考,2020(22):25-26.
被引量:1
中学地理教学参考
2020年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部