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还原阅读:“整本书阅读”指导策略
被引量:
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摘要
还原阅读是相对当下那些"运动式"的,有"考读""装读""骗读"嫌疑的阅读而提出的阅读设想。还原阅读将拨开"整本书阅读"的重重迷雾,统整经典阅读的既有经验,旨在让阅读回归简单自然、平静闲适的本原状态。我大致梳理出了五项还原阅读的指导策略:书里与书外,欣赏与对比,减法与加法,读书与抄书,无声与有声。
作者
郑成林
机构地区
浙江省衢州第二中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第34期63-66,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
指导策略
抄书
整本书阅读
经典阅读
统整
重重迷雾
阅读回归
还原
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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