随文写作,怎能辜负现代诗歌

[教学缘起]统编教材九年级上、下册第一单元均设置了诗歌教学,教学目标有三:鉴赏、朗诵、创作。这样的安排填补了以往苏教版教材诗歌写作教学的空白。诗歌写作素来被冷落,不在写作考查范围之列,这固然有难以客观评判优劣的原因,也与诗歌本身是一种令人不敢亲近的高雅纯文学样式有关。