用“微写作”实现读写共进

叶圣陶先生说:"教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。"如何用好这个"例子"?笔者在近年来的写作教学中,依托教材,将微写作与文本研读有机结合,不仅实现了学生对文本的深度把握,更大大提升了学生的写作能力。