摘要
《论语·述而》:"子曰:‘举一隅,不以三隅反,则不复也。’"20世纪40年代,叶圣陶先生化用此语用于语文教学,提出把单元课文分成精读和略读。他在与朱自清合著的《精读指导举隅》《略读指导举隅》中指出:"好在略读与精读一样,选定一些教材来读,无非‘举一隅’的性质,都希望学生从此学得方法,养成习惯,再自己去‘以三隅反’。
出处
《中学语文教学参考》
2020年第32期52-54,63,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度广西教育研究专项课题“初中语文五程序单元教学模式实证研究”(立项编号:2019ZJY144)阶段性成果之一。
