摘要
《蝉》是一篇集知识趣味性与浓郁人文性为一体的较特殊的科学小品文,如何把课文的吸引力转化为教学进程深化、教学效果达成的动力,是科学小品文备教中教师必须考虑的关键问题。教学内容的选择,可视为突破科学小品文教学的一条幽径。选择适宜的教学内容,是一堂课扎实开展、顺利落地的基础。笔者拟从谋篇布局、书写聚焦、情态倾向三个维度教学内容的选择着手,有看突破"这一篇"的效果,更探清"这一类"的奥妙。
出处
《中学语文教学参考》
2020年第35期47-49,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
广东省教育规划课题“基于情感素养培育的初中语文阅读与写作研究”(课题批准号:2019YQJK353)阶段成果。
