智慧教育背景下旅游管理专业信息素养评价体系构建

旅游管理作为实践性较强的专业,智慧教育背景下培养学生信息素养尤为必要。构建旅游管理专业的信息素养评价体系,包括4个准则层及14个评价指标的信息素养评价模型;通过层次分析法得到准则层中权重由高到低依次为信息技能素养、信息意识素养、信息情感素养以及信息传递素养;并提出通过改革教学体系、完善信息化教学设施、提高师资信息素养等建议。