“细胞的能量‘货币'ATP”一节的情境教学组织

Situational approach on teaching ATP,the energy currency of cells

在“细胞的能量·货币,ATP”一节的教学中,将“ATP是细胞的能量货币”这一重要概念划分为3个次位概念,通过创设实验探究、模型构建、活动模拟、资料分析、联系生活等多种情境,提供丰富的、有代表性的事实,支撑学生按照科学思维过程对事实进行抽象和概括,依次生成次位概念,最终生成重要概念,同时提升学科核心素养。