基于问题解决的“人的生殖”教学设计

Teaching design of "human reproduction" based on problem solving

在“人的生殖”一节教学中,以问题解决为主线,以知识构建为明线,以情感升华为暗线的“三线”贯穿课堂,通过自主探究、合作探究、互动探究、拓展探究等学习、思考、实践、感悟的活动,引领学生真学、深学、乐学,构建人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的知识体系,进一步发展学生的生物学学科核心素养。