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例析学习站策略在初中英语阅读教学中的应用
被引量:
2
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摘要
在阅读教学中,培养学生的合作学习非常重要,而学习站是提升学生合作学习能力的一种有效且容易操作的策略。文章结合实际课例,具体阐述如何在读前、读中和读后各阶段聚焦主题意义,合理运用学习站策略以提升学生的自主与合作学习能力,促进学生英语核心素养的发展。
作者
李玮
刘红梅
李艳
徐国辉
机构地区
北京十二中朗悦学校
北京教育学院外语与国际教育学院
出处
《中小学课堂教学研究》
2021年第1期14-17,共4页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
北京教育学院协同创新学校计划项目“基于课内外阅读融合的英语阅读素养提升”。
关键词
阅读教学
学习站
合作学习
主题意义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学课堂教学研究
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