期刊文献+

例析学习站策略在初中英语阅读教学中的应用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在阅读教学中,培养学生的合作学习非常重要,而学习站是提升学生合作学习能力的一种有效且容易操作的策略。文章结合实际课例,具体阐述如何在读前、读中和读后各阶段聚焦主题意义,合理运用学习站策略以提升学生的自主与合作学习能力,促进学生英语核心素养的发展。
出处 《中小学课堂教学研究》 2021年第1期14-17,共4页 Journal for Teaching Research in Schools
基金 北京教育学院协同创新学校计划项目“基于课内外阅读融合的英语阅读素养提升”。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部