抓住关键 破解矛盾--高中文言文教学策略探析

立足课改理念,探索文言文教学策略:在诵读的“老办法”中注入“新思维”;在品词句的“枷锁”中寻找新舞台;在拓展延伸的“楼阁”中深挖根基。