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浅论初中语文写作教学原则
被引量:
4
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摘要
初中语文教学需要重构序列化写作教学体系,读写一体,相互促进,螺旋上升,让学生在读写过程中学会写作。在实施序列化写作教学过程中必须遵循读写一体、积累归类、目标简约、情景再现、模仿再造、完善创新等六项原则。
作者
梁云堂
王立丰
王振
机构地区
围场县中小学教研室
围场县先任学校
围场县围场镇中学
出处
《语文教学通讯》
2021年第4期63-65,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
河北省十三五规划立项课题《读写结合策略下初中有序写作教学模式的研究》
承德市十三五规划重点课题《初中语文部编教材写作教学案例研究》。
关键词
初中语文
写作教学
序列化
教学原则
重构
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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